Funciones y dieta balanceada

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Funciones y dieta balanceada

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es una función y cómo se representa? (10 minutos)


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar ejemplos de funciones en la vida cotidiana y representarlos gráficamente. (15 minutos)


• Discusión en grupo: Compartirán los ejemplos encontrados y discutirán las diferentes formas de representar una función. (10 minutos)


• Tarea: Investigar qué es una ecuación proporcional y cómo se resuelve. (10 minutos)

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: Los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre las ecuaciones proporcionales. (10 minutos)


• Actividad: Resolverán problemas de proporcionalidad utilizando ecuaciones proporcionales. (20 minutos)


• Discusión en grupo: Compartirán las estrategias utilizadas para resolver los problemas y explicarán su razonamiento. (10 minutos)


• Tarea: Investigar la importancia de una dieta balanceada y los componentes del Plato del Buen Comer. (5 minutos)

Sesión 3:

• Repaso de la tarea: Los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre la importancia de una dieta balanceada y los componentes del Plato del Buen Comer. (10 minutos)


• Actividad: Trabajarán en grupos para calcular las proporciones de los diferentes componentes del Plato del Buen Comer y crear ecuaciones proporcionales. (20 minutos)


• Discusión en grupo: Compartirán sus ecuaciones proporcionales y discutirán cómo se relacionan con una dieta balance