Comprensión y producción de textos argumentativos - Expresión de opiniones con uso de nexos argumentativos

Jessi Cabañas
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Comprensión y producción de textos argumentativos - Expresión de opiniones con uso de nexos argumentativos


Objetivo: Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Reflexión inicial: ¿qué es un texto argumentativo? ¿para qué sirve?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del tema "Valores en el aula" y su importancia.

    • Lectura de un texto argumentativo sobre la falta de valores en el aula.

    • Identificación de las ideas principales y secundarias del texto.

    • Análisis de los nexos utilizados en el texto para introducir los argumentos.

    • Ejercicio práctico: los estudiantes deberán escribir tres ideas sobre la importancia de los valores en el aula y argumentar cada una de ellas utilizando los nexos aprendidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Socialización de los escritos por parte de los estudiantes.

    • Reafirmación del objetivo logrado.

    • Reflexión final: ¿cómo podemos aplicar los valores en nuestra vida diaria?




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de escritura:



    • Coherencia y cohesión en la expresión de las ideas

    • Uso adecuado de los nexos argumentativos

    • Originalidad y claridad en la expresión de opiniones

    • Ortografía y gramática correctas



  2. Observación participativa:



    • Participación activa en la clase

    • Respeto hacia los compañeros y el profesor