Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la importancia de la lectura y la narración de historias

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un cuento popular de la cultura local.


• Desarrollo: Conversación y reflexión sobre la importancia de las historias y la lectura en nuestras vidas. Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias con los libros.


• Cierre: Realización de una actividad artística en la que los niños puedan representar o dibujar su historia favorita.

Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias

• Inicio: Presentación de diferentes formas de narrar historias, como teatro, títeres, dibujos, música, etc.


• Desarrollo: Los estudiantes se dividen en grupos y eligen un lenguaje para narrar una historia. Cada grupo ensaya y prepara su presentación.


• Cierre: Presentación de las historias narradas utilizando los diferentes lenguajes elegidos por los grupos.

Sesión 3: Creación y escritura de historias propias

• Inicio: Conversación sobre la importancia de crear nuestras propias historias. Se presentan diferentes elementos que pueden ser utilizados en una historia (personajes, lugares, objetos, etc.).


• Desarrollo: Los estudiantes crean y escriben sus propias historias utilizando los elementos presentados. Se les proporciona el apoyo necesario para la escritura.


• Cierre: Los estudiantes comparten sus historias con el resto del grupo. Se realiza una pequeña exposición de las historias creadas.

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