Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Brenda Correa
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a la comunidad.
Objetivo: Comprender la importancia de conocer y valorar la identidad y pertenencia a la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre qué significa ser parte de una comunidad.

  2. Lectura de cuentos y/o poemas que resalten la importancia de la identidad y pertenencia a la comunidad.

  3. Realización de actividades que fomenten la reflexión individual y en grupo sobre la identidad propia y la comunidad a la que pertenecen.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia de la comunidad.
Objetivo: Conocer algunos aspectos históricos relevantes de la comunidad.
Actividades:



  1. Exploración de imágenes y/o fotografías antiguas de la comunidad.

  2. Conversación sobre los cambios y transformaciones que ha experimentado la comunidad a lo largo del tiempo.

  3. Realización de una actividad artística que represente algún elemento histórico de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Objetivo: Identificar y comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación de diversas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad a través de imágenes, videos o relatos.

  2. Conversación en grupo sobre el significado y la importancia de estas celebraciones.

  3. Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias en algunas de estas