Narración de historias mediante diversos lenguajes

Luna Alvarado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de hábitos de lectura por parte de los niños


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Actividades:



  1. Conversar sobre las historias que han escuchado en sus hogares y comunidad.

  2. Presentar diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y explicar sus características.

  3. Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que compartan sus emociones al escucharlo.

  4. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen partes de la historia leída.


Sesión 2:
Tema: Conociendo las historias de nuestra comunidad
Actividades:



  1. Invitar a un abuelo o miembro de la comunidad para que narre una historia tradicional.

  2. Promover la participación de los niños en la narración, haciendo preguntas y compartiendo sus emociones.

  3. Realizar una actividad de dibujo o pintura relacionada con la historia narrada.


Sesión 3:
Tema: Construyendo nuestras propias historias
Actividades:



  1. Explicar la importancia de la creatividad y la imaginación para crear historias propias.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los niños aporten elementos para construir una histor