Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la escritura de nombres y su importancia para la identificación personal y la comunicación.
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la vida diaria de los alumnos.
  
  
  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de escribir sus nombres.
  
  
  • Mostrar ejemplos de nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres de sus compañeros.
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.
  
  
  • Organizar una exposición de los nombres escritos por los alumnos y fomentar la comparación de los nombres.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de tener un nombre propio y poder identificarlo.
  
  
  • Asignar la tarea de practicar la escritura de su nombre en casa.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Repasar el objetivo de la clase anterior y recordar la importancia de escribir y comparar los nombres.
  
  
  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que formen parejas y se turnen para escribir y comparar sus nombres.
  
  
  • Organizar una actividad de juego de memoria, donde los alumnos tengan que emparejar tarjetas con los nombres escritos correctamente.
  
  
  • Pedir a los alumnos que utilicen sus nombres para indicar l