Estudio de los números
ARACELI CASILLAS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Sesión 1: Introducción a los números
Objetivo: El alumno contará y ordenará elementos de colecciones con menos de 1000 elementos, identificará regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
- Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar objetos, ordenar elementos, interpretar cantidades, etc.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten y ordenen elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.
- Analizar y discutir las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Sesión 2: Representación de números
Objetivo: El alumno representará cantidades de diferentes formas, leerá y escribirá la cantidad de elementos de colecciones.
Actividades:
- Revisar y reforzar los conceptos de unidades, decenas y centenas.
- Presentar diferentes ejemplos de cómo representar cantidades, como con números, palabras, dibujos, etc.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos representen cantidades de diferentes formas.
- Leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.
Sesión 3: Interpretación de números
Objetivo: El alumno interpretará cantidades a través de situaciones cotidianas.
Actividades:
- Plantear diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera interpretar cantidades, como calcular el costo de productos, medir distancias, etc.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos interpreten cantidades en diferentes contextos.
- Foment