Narración de historias mediante diversos lenguajes en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en preescolar

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos hacen sentir.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro/a.


• Exploración de diferentes lenguajes para contar la historia: dibujo, movimiento, música, etc.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de una leyenda o relato de la comunidad por parte del maestro/a.


• Realización de una actividad interactiva en la que los alumnos/as puedan participar en la narración de la historia, utilizando diferentes recursos como títeres, disfraces, etc.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de una fábula por parte del maestro/a.


• Realización de una actividad de dramatización, en la que los alumnos/as representen la fábula utilizando máscaras y escenografía sencilla.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes tipos de historias y sus emociones asociadas.


• Lectura en voz alta de un cuento por parte de un invitado especial (alg