La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Raúl Gerardo Sánchez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación, destacando que cada cultura tiene su propia forma de expresarse.

  2. Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de lenguas diferentes a la suya que han escuchado o conocido, y qué influencia creen que tienen en la comunicación.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento corto de una cultura diferente a la de los alumnos, resaltando las características lingüísticas y culturales presentes en el texto.

  4. Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las diferencias lingüísticas y culturales presentes en el cuento, y cómo creen que esto afecta la forma de comunicarse de las personas.

  5. Reflexión final: Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunicación.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar la riqueza lingüística de México a partir de obras literarias de distintas culturas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación.

  2. Presentación de obras literarias: Mostrar a los alumnos una selección de obras literarias de distintas culturas de México que reflejen la diversidad lingüística del país.

  3. Lectura y análisis de cuentos: Leer en voz alta un cuento corto de una cult