Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Tema: Aprender a seguir instrucciones para el uso o construcción de objetos y llevar a cabo otras actividades.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de seguir instrucciones en diferentes ámbitos de la vida, como la elaboración de objetos, la preparación de alimentos, etc.


• Actividad: Jugar al "Teléfono descompuesto" para ejemplificar la importancia de seguir instrucciones correctamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en el juego y cómo se sintieron cuando las instrucciones no se siguieron correctamente.

Sesión 2:

• Presentación de textos con instrucciones: Mostrar a los alumnos diferentes textos con instrucciones para participar en juegos, usar objetos, preparar alimentos, etc.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán leer los textos y seguir las instrucciones para llevar a cabo una actividad específica (por ejemplo, armar un rompecabezas o preparar una receta sencilla).


• Reflexión: Comentar en grupo cómo se sintieron al seguir las instrucciones y si lograron completar la actividad correctamente.

Sesión 3:

• Identificación de reglas y límites: Explicar a los alumnos que existen reglas y límites en diferentes situaciones de la vida y que es importante respetarlos.