La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Mary Luz Tejeda
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar la importancia de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra y su relación con la vida saludable.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos cuidar las aguas que corresponden a nuestro territorio, evitando arrojar basura en lagos, ríos, etc.?"

  • Organización de equipos: Formar grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá la información que ha recopilado sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Análisis de la información: En conjunto, se realizará una reflexión sobre la importancia de estos recursos y los problemas que enfrentan debido a la contaminación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Debate: Se organizará un debate en el que los estudiantes discutirán las posibles soluciones al problema planteado en la primera sesión.

  • Identificación de acciones: Cada grupo deberá proponer acciones concretas para cuidar las aguas continentales, evitando arrojar basura en lagos, ríos, etc.

  • Plan de acción: Los grupos deberán elaborar un plan de acción en el que se detallen las a