La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No identifican bien los números y colores.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y conversación con los alumnos sobre sus experiencias previas con materiales y la naturaleza.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de diferentes materiales (piedras, hojas, arena, plastilina, etc.) y objetos naturales (flores, frutas, plantas, etc.).
  
  
  2. Invitar a los alumnos a explorar los materiales y manifestaciones de la naturaleza utilizando sus sentidos (tocar, oler, mirar, etc.).
  
  
  3. Realizar preguntas guías para fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cómo se siente este material? ¿Qué color tiene esta hoja? ¿Qué diferencias encuentras entre la arena y la plastilina?
  
  
  4. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la interacción entre ellos para comparar y establecer relaciones entre los materiales y la naturaleza.
  
  
  5. Promover la imaginación y la creatividad, invitando a los alumnos a pensar en cómo podrían utilizar esos materiales y manifestaciones de la naturaleza en futuros juegos o actividades.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexionar y recapitular lo aprendido dur