Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase.


• Discusión: Fomentar la comparación de los nombres escritos y destacar las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que comparen sus nombres escritos. Luego, les proporcionar una lista con los nombres de sus compañeros y deberán marcar cuáles son iguales o diferentes al suyo.


• Discusión: Promover el diálogo entre los estudiantes sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


• Discusión: Promover la reflexión sobre la importancia de identificar y respetar la autoría de los trabajos.

Sesión 4:

• Actividad: Pedir a los alumnos que registren su asistencia diaria utilizando su nombre escrito.


• Discusión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de registrar la asistencia y cómo el nombre escrito les permite hacerlo.

Sesión 5:

• Actividad: Solicitar a los alumnos que elaboren tarjetas de presentación con su nombre escrito para intercambiar con