Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Actividad de exploración: Los alumnos, en grupos de 4, deberán buscar diferentes tipos de ángulos en su entorno (en el aula o en la escuela). Luego, deberán clasificarlos en agudos, rectos, obtusos o llanos.


• Puesta en común y reflexión sobre las características de los distintos ángulos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos, en grupos de 4, deberán construir diferentes tipos de triángulos utilizando reglas, escuadras y compás.


• Puesta en común y reflexión sobre las relaciones entre los ángulos y los lados de los triángulos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos, en grupos de 4, deberán construir diferentes tipos de cuadriláteros utilizando reglas, escuadras y compás.


• Puesta en común y reflexión sobre las relaciones entre los ángulos y los lados de los cuadriláteros.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos, en grupos de 4, deberán construir diferentes polígonos regulares utilizando reglas, escuadras y compás.


• Puesta en común y reflexión sobre las características de los polígonos regulares e irregulares.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Los alumnos, de manera individual, deberán resolver problemas que involucren la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares, utilizando las relaciones entre los ángulos,