Introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Yanin Cordero
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Comprender la importancia del proceso de consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.

  3. Explicar brevemente el proceso de consolidación del Reino Español y la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso.

  4. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de metrópolis y sistemas de dominación en diferentes regiones del mundo.

  5. Realizar una puesta en común donde cada grupo presente sus hallazgos y se genere una discusión en torno a la importancia de estos ejemplos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Sesión 2:
Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón
Objetivo: Comprender de manera más detallada el proceso de consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón y su relevancia histórica.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar información más detallada sobre el proceso de consolidación del Reino Español, haciendo énfasis en la figura de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  3. Realizar una actividad de lectura guiada donde los alumnos analicen extractos de documentos históricos relacionad