Visualización del proyecto de vida y retos a superar

Rosa Silvia Guzman
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la unidad: Construcción del proyecto de vida y bienestar personal y colectivo


Sesión 1: Visualización del proyecto de vida y retos a superar (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos visualizarán su proyecto de vida identificando posibles retos a superar.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de aprendizaje.

    • Presentación del problema: Todos los alumnos no llevan una vida saludable.

    • Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a superar retos.



  2. Actividad 1: Análisis personal (20 minutos):



    • Los alumnos realizarán una reflexión sobre sus metas y sueños a largo plazo.

    • Se les pedirá que identifiquen posibles retos o dificultades que podrían enfrentar para alcanzar esas metas.

    • Se les dará tiempo para que escriban estas reflexiones en su cuaderno.



  3. Actividad 2: Apoyo mutuo (15 minutos):



    • Los alumnos se organizarán en parejas o en grupos pequeños.

    • Cada pareja o grupo discutirá los retos identificados en la actividad anterior y compartirán estrategias de apoyo mutuo para superarlos.

    • Se les pedirá que registren estas estrategias en un papel.




Sesión 2: Elaboración de estrategias de apoyo mutuo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos diseñarán estrategias de apoyo mutuo para enfrentar los retos identificados en su proyecto de vida.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y la importancia de tener un proyecto de vida.

    • Breve revisión de los retos y estrategias de apoyo mutuo identificados en la sesión anterior.



  2. Actividad 1: Diseñ