Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo de aprendizaje: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas a atender: falta de comprensión lectora, falta de interés científico y falta de cuestionamiento del mundo que los rodea.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lectura de comprensión sobre las propiedades extensivas e intensivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan identificar estas propiedades.


• Discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas a atender y cómo se relacionan con la temática.

Sesión 2:

• Realizar una actividad experimental para diferenciar propiedades extensivas e intensivas.


• Los alumnos formularán hipótesis sobre los resultados que obtendrán.


• Realizar la actividad en grupos pequeños y registrar los resultados.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Realizar otra actividad experimental para identificar sustancias y materiales de uso común.


• Los alumnos formularán hipótesis sobre cómo se comportarán las sustancias.


• Realizar la actividad en grupos pequeños y registrar los resultados.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre propiedades extensivas e intensivas.


• Plantear situaciones o problemas en los que deban identificar las propiedades