Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La escolaridad de los padres

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Reflexión en grupo sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Planteamiento de ejemplos de fracciones y decimales y preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre cómo se relacionan ambos conceptos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias de conversión utilizadas.

Sesión 2 (Fracciones a decimales):

• Repaso de conceptos previos sobre fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias (dividir, multiplicar por 10, etc.).


• Compartir y discutir las estrategias utilizadas.


• Actividad de aplicación: Resolver ejercicios similares de manera individual.

Sesión 3 (Decimales a fracciones):

• Repaso de conceptos previos sobre decimales y fracciones.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de decimales y pedirles que los conviertan a fracciones utilizando diferentes estrategias (dividir, multiplicar por 10, etc.).


• Compartir y discutir las estrategias utilizadas.


• Actividad de aplicación: Resolver ejercicios similares de manera individual.

Sesión 4 (Integración del problema interdis