Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Disciplina positiva

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras raíces

• Introducción: Presentación del tema a través de imágenes representativas de diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo.


• Actividad 2: Visionado de un video documental que muestre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y valorar estas manifestaciones culturales y artísticas?

Sesión 2:
Título: Interpretando significados

• Actividad 1: Realización de una investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica de un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición o un mural.


• Actividad 3: Interpretación de los significados de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas, fomentando la reflexión sobre la diversidad cultural y étnica.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las manifestaciones cultu