Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Educación Física
Grado: 2º de Primaria
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio:
  Realizar una breve dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá describir una habilidad motriz que posee y cómo la utiliza en su vida diaria.

  
  



• Desarrollo de la clase:

  
  

1. Explicar la importancia de desarrollar habilidades de coordinación motriz y mejorar la percepción espacial en la clase de educación física.


2. Realizar diferentes ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de estas habilidades:
   
   
   • Juego de equilibrio sobre una línea recta.
   
   
   • Juego de pasar una pelota utilizando diferentes partes del cuerpo.
   
   
   • Juego de seguir el recorrido de un compañero mientras realiza movimientos.
   
   
   
   

• Actividad de cierre:
  Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al realizar los ejercicios y cómo creen que estos pueden ayudarles a mejorar su coordinación motriz y percepción espacial.

Sesión 2:
Título: Expresión corporal
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio:
  Realizar una breve actividad de calentamiento que involucre movimientos corporales (estiramientos, saltos, etc.) para preparar el cuerpo de los alumnos para la clase.

  
  



• Desarrollo de la clase:

  
  

1. Explicar el concepto de expresión corporal y su importancia para comunicarse y expresar emociones.


2. Realiza