Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Kenia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo PDA: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de agua en Cd. Renacimiento.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos utilizar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos para crear nuestras propias expresiones creativas".

    • Planteamiento del problema de la falta de agua en Cd. Renacimiento y su importancia en la comunidad.

    • Pregunta a los alumnos: "¿Cómo podemos utilizar el arte y la creatividad para concientizar y sensibilizar a nuestra comunidad sobre la problemática de la falta de agua?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, teatro, etc.) relacionadas con la temática del agua.

    • Fomento de la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las manifestaciones artísticas presentadas.

    • Explicación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, etc.).

    • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos experimenten con los elementos mencionados para crear sus propia