Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el tema (por ejemplo, realizar una campaña de reciclaje en la escuela).


• Reflexionar en grupo sobre cómo sus acciones pueden afectar a los demás y cómo pueden relacionarse de manera positiva con la comunidad.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de casos, donde los alumnos puedan observar distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones específicas.


• Discutir en grupo las respuestas y reflexionar sobre las implicaciones de cada forma de actuar.


• Plantear situaciones hipotéticas donde los alumnos deban elegir la mejor forma de actuar y relacionarse.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de servicio a la comunidad, relacionada con la tarea asignada en la sesión 1.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del servicio a los demás y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar el impacto de sus acciones en la sociedad y cómo pueden mejorar su forma de ser, pensar, actuar y rel