Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo PDA: Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 min): Presentar a los alumnos el problema que se abordará en la secuencia didáctica: "Los alumnos viven en una comunidad pequeña donde solo conviven con su familia". Explicarles que se buscará entender la importancia de la diversidad familiar y el derecho a pertenecer a una familia que brinde cuidado, protección y afecto.


2. Planteamiento del problema (15 min): Promover la reflexión sobre la situación problemática planteada. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si solo pudieran convivir con su familia y si creen que todas las familias son iguales.


3. Investigación (20 min): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias, su estructura y características. Proporcionarles recursos como libros, videos y páginas web para que puedan realizar su investigación.

Sesión 2:

1. Socialización de la investigación (20 min): Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos sobre los diferentes tipos de familias. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para resumir las características de cada tipo de familia.


2. Análisis y reflexión (15 min): Guiar una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de familias y cómo esta diversidad enriquece a cada individuo. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si no tuvieran