Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Confusión entre área y perímetro, trazo de figuras y medición de ángulos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de medición y cálculo en diferentes contextos, haciendo énfasis en la importancia de conocer y aplicar estas habilidades matemáticas en su vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos tridimensionales (prismas, pirámides y cilindros) para que los exploren, midan y calculen su volumen utilizando diferentes estrategias.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas, las dificultades encontradas y los resultados obtenidos. Fomentar la participación y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: Revisar con los alumnos los conceptos de área y perímetro, así como el trazo de figuras y la medición de ángulos. Resolver ejercicios prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que participen activamente.


• Aplicación de conceptos: Plantear problemas que involucren el cálculo del área y perímetro de figuras planas, así como la medición de ángulos. Los alumnos deberán resolverlos utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de indagación: Los alumnos retomarán la actividad de la sesión 1, pero esta vez se les pedirá que justifiquen sus respuestas y e