La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: No respetan normas y reglas del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

SESIÓN 1: Introducción al tema y generación de preguntas (10 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre el tema.


• Generar preguntas como: ¿Qué es una familia? ¿Cuáles son los cuidados que recibimos en nuestras familias? ¿Qué reglas debemos seguir en nuestras familias? ¿Qué costumbres tienen nuestras familias?

SESIÓN 2: Investigación y reflexión individual (15 minutos)

• Entregar a cada estudiante una hoja de trabajo con las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que respondan a las preguntas de manera individual, reflexionando sobre su propia experiencia y conocimientos.


• Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas en parejas o pequeños grupos para enriquecer su comprensión.

SESIÓN 3: Compartir y debatir en grupos (15 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas.


• Fomentar el debate sobre las diferentes respuestas y perspectivas dentro de los grupos.


• Destacar la import