Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de las interacciones entre animales, plantas y el entorno natural. Presentar el objetivo de la clase y explicar qué se espera lograr al finalizar la secuencia.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los estudiantes que los clasifiquen según su alimentación (herbívoros, carnívoros u omnívoros).


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de alimentos que consumen los animales y cómo obtienen su alimento. Proporcionar ejemplos de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. Pedir a los estudiantes que investiguen sobre otros ejemplos y compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar la clasificación de animales según su alimentación. Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos que investigaron en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen animales según su tipo de alimentación. Proporcionar imágenes de animales y tarjetas con las categorías (herbívoros, carnívoros y omnívoros). Los estudiantes deberán colocar cada imagen en la categoría correspondiente.


• Reflexión y síntesis: Realizar una discusión en grupo sobre la importa