La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Elvira Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación de diapositivas con imágenes y datos que muestren la distribución y la importancia de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento del problema: "Los residuos que se generan en los cuerpos de agua afectan su distribución y dinámica. ¿Cómo podemos contribuir a reducir los residuos y preservar estos recursos vitales?".

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Definición de los términos clave relacionados con el tema.

  • Asignación de tareas para investigar en casa.


Sesión 2: Análisis de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo (45 minutos)



  • Discusión en equipo sobre las investigaciones realizadas en casa.

  • Presentación de los resultados y conclusiones de cada equipo.

  • Análisis de mapas y gráficos sobre la distribución de ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Reflexión sobre la importancia de estos recursos para la vida humana y la biodiversidad.

  • Identificación de los principales problemas que enfrentan estos cuerpos de agua y sus consecuencias.


Sesión 3: Propuestas para reducir los residuos en los cuerpos de agua (45 minutos)



  • Discusión en equipo sobre las posibles soluciones para reducir los residuos en los cuerpos de agua.

  • El