Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conflicto y conductas agresivas por la falta o desconocimiento para comunicar sus necesidades y emociones entre sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades y emociones.


• Actividad inicial: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones en las que se requiere comunicar una necesidad o emoción.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y cómo puede evitar conflictos y conductas agresivas.


• Tarea para la casa: Observar y comentar situaciones en las que hayan tenido que comunicar una necesidad o emoción.

Sesión 2:

• Conversación en grupo sobre las experiencias observadas en la tarea de la casa.


• Actividad: Juego de la pelota, donde los alumnos deberán comunicar una necesidad o emoción antes de pasar la pelota.


• Reflexión en grupo sobre el respeto y la importancia de esperar el turno para comunicar.


• Tarea para la casa: Realizar un dibujo que represente una emoción o necesidad.

Sesión 3:

• Exposición de los dibujos realizados por los alumnos y comentarios en grupo.


• Actividad: Juego de rondas, donde los alumnos deberán comunicar una necesidad o emoción antes de ingresar a la ronda.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar la comunicación de los demás.


• Tarea para la casa