Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de producción creativa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto y su importancia.


• Introducción a los lenguajes artísticos: Conversar sobre los diferentes lenguajes artísticos (música, danza, pintura, teatro, etc.) y sus elementos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos exploren y experimenten con los diferentes elementos de los lenguajes artísticos. Por ejemplo, se pueden proporcionar materiales artísticos (colores, papel, instrumentos musicales, etc.) y pedirles que creen una expresión artística libremente.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Dialogar sobre las experiencias vividas en la sesión anterior y los descubrimientos realizados.


• Presentación de los resultados: Cada alumno mostrará su creación artística y explicará los elementos que utilizó y por qué.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en grupos para crear una expresión artística colectiva. Se puede asignar a cada grupo un lenguaje artístico diferente.

Sesión 3:

• Introducción a la interdisciplinaridad: Conversar sobre la importancia de relacionar los lenguajes artísticos con otras