Conociendo los valores de mi familia

estefania villanueva
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los valores de mi familia


Objetivo: Describir los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Papel, lápices, cartulinas, colores, imágenes de familias diversas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Planteamiento del problema: ¿Qué es una familia? ¿Qué valores crees que son importantes en una familia?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

    • Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de libro que aborde la temática de las familias.

    • Diálogo en grupo sobre las características y valores que identifican a la familia.

    • Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los valores que consideran importantes en su familia.

    • Trabajo en parejas o pequeños grupos para compartir y comparar los valores de cada uno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los valores identificados por cada grupo.

    • Reflexión final: ¿Por qué crees que es importante conocer los valores de nuestra familia? ¿Cómo crees que estos valores influyen en nuestro desarrollo personal y social?




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo los valores de mi familia


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El docente podrá evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades, su capacidad para expresar correctamente sus ideas y argumentos, así como su respeto hacia las opiniones de los demás.



  2. Registro de valoración: Se les pedirá a los alumnos