Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión y valoración de culturas lingüísticas

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema de diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento que refleje la diversidad cultural.


• Reflexión: Comentar el cuento y destacar la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura o lengua diferente presente en la comunidad. Los grupos deberán investigar sobre la historia, costumbres y expresiones propias de dicha cultura.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir con la clase los hallazgos de su investigación, destacando las expresiones en la lengua materna de cada cultura.

Sesión 3:

• Taller de expresiones lingüísticas: En grupos, los alumnos deberán crear un pequeño diccionario con expresiones en su lengua materna y su traducción al