Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Explicar la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias como parte de la cultura de la comunidad.


• Asignar a cada alumno un tipo de creación literaria para que investiguen y preparen una breve exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los alumnos presentan sus exposiciones sobre las creaciones literarias asignadas.


• Fomentar la participación y el debate sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes creaciones literarias.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen y ordenen las creaciones literarias según su tipo.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de lectura creativa y su importancia.


• Entregar a los alumnos una selección de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para que las lean de manera creativa.


• Proporcionar ejemplos de cómo se pueden representar estas creaciones literarias a través de dibujos, dramatizaciones, canciones, entre otros.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en la que