Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Materiales: Papel, lápices, colores, imágenes y textos relacionados con la temática, mapas, fotografías de la comunidad, pósteres, objetos representativos de diversas culturas.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y posteriormente mostrar imágenes y textos que representen diferentes culturas y tradiciones.

  
  



• Actividad: Realizar un dibujo de su familia, incluyendo a las personas cercanas y objetos representativos de su cultura. Luego, socializar y explicar a sus compañeros su dibujo.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de la comunidad: Mostrar a los alumnos fotografías de la comunidad y explicar la importancia de conocer el lugar donde vivimos. Promover el respeto y la valoración de la diversidad presente en la comunidad.

  
  



• Actividad: Realizar un collage con imágenes recortadas de revistas o impresas de internet que representen las diferentes culturas presentes en la comunidad. Luego, compartir y describir cada una de las imágenes seleccionadas.

  
  

Sesión 3:

• Mapa de la comunidad: Presentar a los alumnos un mapa de la comunidad y explicar cómo se lee y utiliza. Indicar la importancia de identificar los diferentes lugares