Introducción al tema y problemática

Fernanda Cortes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de conocer el entorno y el impacto de los cambios y continuidades en diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico (enfoque de Vida saludable).

    • Presentación del tema y problemática: "Conocer su entorno" y su importancia en nuestras vidas.

    • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué cambios y continuidades pueden existir en diferentes contextos (social, natural y territorial).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

    • Entrega de una fotografía a cada equipo que muestre un cambio o continuidad en algún contexto (puede ser una foto de su propio entorno).

    • Análisis de la fotografía en equipo y discusión sobre los cambios y continuidades que se pueden observar.

    • Elaboración de una lista de preguntas sobre el contexto, los cambios y continuidades presentes en la fotografía.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las preguntas elaboradas por cada equipo.

    • Reflexión final sobre la importancia de conocer nuestro entorno y cómo los cambios y continuidades nos afectan.




Sesión 2: Investigación del entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades de investigación y observación para conocer los cambios y continuidades del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Calentamiento físico (enfoque de Vida saludable).

    • Recordatorio de la sesión anterior y de las preguntas elaboradas por los equipos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Distribución de ma