Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Niños iniciando año escolar no conocen las letras ni su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de integración: Los alumnos se presentan entre sí, compartiendo información sobre sus nombres, gustos, emociones y necesidades.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá expresarse oralmente sobre diferentes temas y compartirlo con la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que les gustaría compartir con los demás, como sus juguetes favoritos, las comidas que les gustan, etc.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicarse y compartir con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Realizar juegos de memoria y asociación para que los alumnos identifiquen las letras del abecedario y sus nombres.


• Actividad principal: Juego de presentación de objetos. Cada alumno presentará un objeto y deberá decir su nombre y alguna característica o emoción relacionada con él.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo se sienten al comunicarse oralmente y compartir sus ideas y conocimientos con los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Realizar ejercicios de identificación de letras y su nombre.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas. Los alumnos deberán comunicar oralmente una