Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de imágenes, dibujos o fotografías que representen diferentes emociones y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar y nombrar las emociones y sentimientos representados en las imágenes.


• Explicación de la importancia de expresar y comunicar nuestras emociones y sentimientos a través de diferentes lenguajes.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y colorear una emoción o sentimiento que hayan experimentado recientemente.

3. Cierre (5 minutos):

• Socialización de los dibujos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre cómo se sintieron al expresar y comunicar sus emociones a través del dibujo.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema y los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: algunos alumnos tienen dificultades para pronunciar palabras o comunicarse con sus compañeros.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y senti