Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Nivel: Primaria (6º grado)

Objetivo (PDA): Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Inclusión, convivencia, exposición

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.
   b. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia que pueden enfrentar en su vida diaria.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo relacionada con el tema.
   b. Cada grupo deberá diseñar una alternativa para afrontar esa situación de riesgo.
   c. Los estudiantes deben pensar en acciones concretas que puedan llevar a cabo para prevenir o enfrentar dicha situación.
   d. Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos.

   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):
   a. Cada grupo deberá presentar su alternativa y explicar por qué consideran que es pertinente y viable.
   b. Promover la reflexión en torno a las diferentes propuestas y su impacto en la conservación y mejora de la salud.
   c. Realizar una discusión grupal para fomentar el análisis y la valoración crítica de las alternativas