Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para identificar el valor posicional de los números.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de un video o imagen relacionada con la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos de 4 sobre la historia de los números y compartirán sus hallazgos con la clase.


• Reflexión y discusión: Preguntas guía para reflexionar sobre la importancia de los números en la vida diaria y los diferentes sistemas de numeración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Organización de una feria de números, donde los alumnos crearán estaciones con diferentes actividades relacionadas con el conteo y orden de elementos de colecciones.


• Rotación por estaciones: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y rotarán por las estaciones, participando en cada una de las actividades propuestas.


• Reflexión y discusión: Preguntas guía para reflexionar sobre las diferentes formas de representar los números y la importancia del orden en las colecciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Realización de una actividad práctica que involucre el conteo, interpretación y escritura de números con menos de 1000 elementos.


• Ejercicios en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver