Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

claudia rocha
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: realizar una actividad física que involucre movimientos relacionados con la naturaleza, como imitar el vuelo de las aves o el movimiento de las hojas al viento.

  • Pregunta inicial: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación del tema: mostrar imágenes y videos que representen la naturaleza en diferentes entornos (bosques, ríos, selvas, etc.), destacando la diversidad de seres vivos que existen en ellos.

  • Diálogo: generar una discusión sobre las características de los seres vivos y su interacción con el entorno.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en equipos y entregarles tarjetas con imágenes de seres vivos. Cada equipo deberá identificar las características de esos seres vivos y cómo interactúan con su entorno.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: los equipos compartirán sus hallazgos y se hará énfasis en la importancia de cuidar la naturaleza para preservar la vida.

  • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán observar su entorno cercano y buscar ejemplos de cómo el ambiente afecta a las plantas, animales y personas.


Sesión 2: Análisis del entorno (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Observar y analizar las condiciones ambientales de la comunidad de los alumnos y cómo afectan a los seres vivos.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: resumen de lo aprendido sobre las características de los seres vivos y s