Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Adrian Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Desarrollo de habilidades motrices y potencial humano en equipo


Objetivo PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del tema de la clase: Desarrollo de habilidades motrices y potencial humano en equipo.

    • Explicación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo personal y de equipo.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Realización de ejercicios de estiramiento y calentamiento muscular para preparar el cuerpo para la actividad física.



  3. Desarrollo de habilidades motrices (15 minutos):



    • Explicación y demostración de diferentes habilidades motrices, como lanzar, atrapar, correr, saltar, etc.

    • Los estudiantes practicarán estas habilidades de manera individual y en parejas, con el objetivo de mejorar su técnica y coordinación.



  4. Trabajo en equipo (15 minutos):



    • Formación de equipos de 4-5 estudiantes.

    • Los equipos deberán realizar una serie de desafíos que requieran el uso de las habilidades motrices desarrolladas anteriormente.

    • Se enfatizará la importancia de la colaboración, comunicación y trabajo en equipo para superar los desafíos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve revisión de las habilidades motrices trabajadas y los desafíos realizados en la sesión anterior.



  2. Actividad principal: Juego cooperativo (25 minutos):



    • Los estudiantes participarán en un juego coop