Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usar el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la paz y el diálogo en nuestras vidas.


• Actividad introductoria: Lectura de un cuento o fábula que ejemplifique una situación de conflicto y cómo se resuelve mediante el diálogo.


• Discusión en grupo: Reflexiones sobre el cuento y la importancia del diálogo en las situaciones de conflicto.


• Asignación del problema: Plantear a los alumnos el problema de "La importancia del reglamento en el aula" y explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán para resolverlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del problema asignado.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de tener un reglamento en el aula y cómo este puede ayudar a prevenir conflictos.


• Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y generar reflexiones sobre la importancia de seguir reglas y normas en la convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del problema asignado.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un reglamento para el aula, en donde establecerán normas de convivencia y solución de conflictos.


• Discusión en grupo: Compartir los reglamentos creados y reflexionar s