"Construyendo relaciones saludables: formas de ser, pensar, actuar e interactuar"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Construyendo relaciones saludables: formas de ser, pensar, actuar e interactuar"

Objetivo principal: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 – "Reconociendo las formas de ser y pensar"

Objetivo específico: Reflexionar sobre las distintas formas de ser y pensar de las personas.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


2. Dinámica de rompehielos para generar un ambiente participativo y de confianza.


3. Exposición de una breve presentación sobre las diversas formas de ser y pensar.


4. Actividad grupal: los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de palabras o frases que describan distintas formas de ser y pensar.


5. Puesta en común y reflexión sobre las respuestas obtenidas.


6. Debate en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad.

Sesión 2 – "Analizando las formas de actuar e interactuar"

Objetivo específico: Analizar las diferentes formas de actuar e interactuar en las relaciones interpersonales.

Desarrollo de la sesión:

1. Recordatorio del objetivo de la secuencia didáctica.


2. Actividad individual: los alumnos deberán realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se presentan diferentes formas de actuar e interactuar.


3. Puesta en común de las respuestas obtenidas.


4. Debate en grupo sobre las consecuencias de las diferentes formas de actuar e i