Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la narración de historias y cómo esto nos permite conocer diferentes culturas. Promover una lluvia de ideas sobre las historias que conocen y les gustaría aprender más.


• Actividad: Pedir a los niños que traigan al menos un libro de casa para compartir con sus compañeros. Organizar una pequeña biblioteca en el aula con los libros de todos los alumnos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de compartir libros y fomentar la lectura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a la narración de historias: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los niños que lo escuchen atentamente.


• Actividad: En grupos pequeños, pedir a los niños que dibujen una escena del cuento que acaban de escuchar y luego la compartan con el resto del grupo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo que entendieron del cuento y cómo lo representaron en sus dibujos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo con textos literarios: Leer en voz alta diferentes textos literarios, como poemas y canciones infantiles.


• Actividad: Pedir a los niños que elijan un texto literario que les guste y lo representen a través de una pequeña dramatización o una ilustración.


• Cierre: Comentar en grupo las diferentes representaciones y cómo cada niño interpretó el texto literario.

Sesión 4 (45 minutos):

• Experiencia estética: Realizar una visita a la biblioteca del colegio o de la comunidad.


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