Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.
Stephanie Ximena Reyes- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los niños conozcan las tradiciones de día de muertos y utilicen una o más lenguas satisfaciendo necesidades e intereses.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras tradiciones
Objetivo específico: Conocer y analizar las tradiciones del día de muertos.
Actividades:
- Presentar a los niños imágenes y objetos relacionados con el día de muertos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de esta tradición.
- Leer un cuento sobre el día de muertos.
- Realizar una actividad grupal de expresión oral donde los niños compartan sus ideas y conocimientos sobre el tema.
Sesión 2:
Título: Experimentando con los lenguajes
Objetivo específico: Utilizar diferentes lenguajes para expresar ideas sobre el día de muertos.
Actividades:
- Proporcionar materiales como papel, pinturas, crayones, etc.
- Pedir a los niños que realicen dibujos relacionados con el día de muertos.
- Realizar una actividad de teatro donde los niños representen una escena relacionada con la tradición.
- Realizar una actividad de música y baile donde los niños puedan expresar sus emociones y gustos relacionados con el día de muertos.
Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestras vivencias
Objetivo específico: Comunicar vi