Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Apreciar y recrear una danza ritual colectiva, con elementos simbólicos propios de cada participante.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Comprensión de las instrucciones

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al tema: Realizar una actividad inicial donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre danzas rituales colectivas y elementos simbólicos.


• Lectura y análisis de textos: Leer y analizar textos relacionados con danzas rituales y elementos simbólicos presentes en diferentes culturas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre la importancia de los elementos simbólicos en las danzas rituales.

Sesión 2:

• Exploración de elementos simbólicos: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes elementos simbólicos como máscaras, vestimenta, música, entre otros.


• Reflexión y debate: Promover una reflexión grupal sobre cómo los elementos simbólicos pueden dar identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un cuento o