Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el ciclo menstrual y sus fases".

Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la menstruación.


• Presentación de una breve explicación sobre el sistema reproductor femenino y el ciclo menstrual.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de fichas con información sobre las fases del ciclo menstrual.


• Los alumnos deberán leer la información y discutir en grupo para identificar las fases y su duración.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• El docente proporcionará retroalimentación y aclarará dudas.


• Tarea: Investigar sobre los síntomas y sensaciones que se pueden experimentar durante la menstruación.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Muchas personas no saben identificar las fases del ciclo menstrual solo conociendo su duración. ¿Qué podemos hacer al respecto?"

Desarrollo (25 minutos)