La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se sienten identificados con la riqueza lingüística de México y el mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Presentar una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México, resaltando la riqueza lingüística del país.


• Lectura de un cuento o poema de una cultura indígena de México.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación digital.


• Proponer una lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas indígenas y el español.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos un video o documental que presente la diversidad de lenguas en el mundo.


• Realizar una actividad de escucha activa donde los alumnos identifiquen las diferentes lenguas presentadas en el video.


• Lectura de un texto literario en una lengua extranje