Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

SESIÓN 1

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Exposición del problema: falta de valores en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar y cómo pueden influir en la resolución de conflictos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un texto argumentativo sobre un tema relevante para los alumnos (por ejemplo, la importancia de cuidar el medio ambiente).


• Lectura en voz alta y pausada del texto.


• Realización de preguntas sobre los argumentos principales y las conclusiones del texto.


• Discusión grupal para identificar y analizar la relación entre los argumentos y las conclusiones.


• Ejemplificación y ejercitación mediante la creación de un pequeño debate sobre el tema presentado en el texto.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de reflexionar sobre los argumentos y las conclusiones en la construcción de textos argumentativos.


• Aplicación de una actividad práctica: elaboración de un pequeño texto argumentativo sobre un tema de interés para los alumnos, resaltando la importancia de los valores.


• Compartir y discutir los textos argumentativos creados.

SESIÓN 2

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica: