Explorando la biodiversidad en nuestro entorno

Jaziel González
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando la biodiversidad en nuestro entorno
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

  2. Presentar a los alumnos imágenes y ejemplos de diferentes seres vivos que existen en su comunidad.

  3. Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para observar la diversidad de plantas, animales e insectos que se encuentran en el lugar.

  4. Formar equipos y entregarles una hoja de registro para que anoten los seres vivos que puedan identificar durante la salida.

  5. Regresar al aula y compartir en grupo las observaciones realizadas durante la salida.


Sesión 2:
Título: Problemas medioambientales en la comunidad
Objetivo de la sesión: Identificar los problemas medioambientales que existen en la comunidad y reflexionar sobre su impacto en la biodiversidad.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que los alumnos identifican en su comunidad.

  2. Presentar a los alumnos información sobre los problemas medioambientales más comunes en México y en el mundo.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema medioambiental para que investiguen más a fondo.

  4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando el impacto que tiene dicho problema en la biodiversidad.


Sesión 3:
Título: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables
Objetivo de la sesión: Proponer y practicar acciones orientadas al cuidado de la biodiversidad, como e