Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Desarrollo de habilidades de comunicación oral en la comunidad

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración de emociones y necesidades en la comunidad

• Introducción: Conversar con los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y qué necesidades tienen en su entorno comunitario.


• Actividad: Realizar una ronda de preguntas a cada niño para que expresen una emoción y una necesidad que hayan experimentado recientemente.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre las diferentes emociones y necesidades que se han mencionado, destacando la importancia de comunicarlas con claridad.

Sesión 2: Expresión de gustos y preferencias

• Introducción: Presentar diferentes imágenes, objetos o actividades y preguntar a los alumnos cuáles son sus gustos y preferencias.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los niños compartan sus gustos y preferencias, utilizando palabras y gestos.


• Cierre: Recopilar las respuestas de los niños y realizar una lista de gustos y preferencias comunes en la comunidad.

Sesión 3: Ideas y saberes de la comunidad

• Introducción: Conversar con los alumnos sobre las cosas que saben hacer y las ideas que tienen en su comunidad.


• Actividad: Realizar un juego de preguntas y respuestas en el que los niños compartan sus ideas y saberes.


• Cierre: Reflexionar sobre la imp